這個星期日(24/7/2011)，假檳城三山小學學校禮堂舉行。
屆時將會有一班熱愛戲劇的中學生們，展現出他們獨特的戲劇表演和創意在舞台上。你們不容錯過喲！ ！ ！敬請期待......
出場序 【劇名】
01. 聖中戲劇研究會 【它】
02. 中華中學【Opps!!“機機”飛掉了!？ 】
03. 阮小五 【童.愛】
04. 韓江中學戲劇社【詹姆士奇遇記】
05. MIU 【阿都拉的藏寶圖】
06. 黑白配 【滴答滴答】
07. 零 【‘MAYBE?!’】
08. SILENT 【Sai...Sai...】
09. 創夢。追 【尋情記】
票務熱線：012-4525548(慧絲) or 012-5170128(佳芝)
檳城孔聖廟中華中學戲劇研究會 正式更改為 檳城孔聖廟中華中學戲劇社。
2011年7月23日 星期六
2011年7月5日 星期二
2011年6月20日 星期一
劇本：《我和我的兩個世界末日》
剧名：《我和我的两个世界末日》
路人甲著：槟城孔圣庙中华中学戏剧研究会2011年度《北马中学戏剧比赛》參賽作品
楔子：
古老的玛雅人预言，2012年12月21日这一天，会是世界的末日。千百年来，人们一直那么相信，相信过了这一天，全体人类就会和地球集体被毁灭。
世界末日可怕吗？
面对一个如此沉重的预言，我们还能如何笃定从容地走到生命的尽头？
难过？崩溃？及时行乐？无论如何，你选择什么态度，在这段等候灭亡的时间里，你的日子，还是一样要过的。而幽默，自我调侃，在这个时候，往往是对付难过的最佳武器。
角色：
爸爸或方家易：1999年24岁，公司行政人员，为人老实。
妈妈、方太太或韵婷：1999年20岁，个性外向，有企图心，不愿被家庭束缚。
小贤或双胞胎大哥：1999年1岁，身心重度障碍，会说简单语言，能够行动。
小文或双胞胎小弟：1999年1岁，身心重度障碍，情况比哥哥严重，聋哑、不能行动。
专科医生4名。
贵叔：2008年56岁，退休教员，开朗，丧偶。
金荣：2012年22岁，大学生，阳光可爱，有一些腼腆。
同志A：30岁，具男子气概，专业人士。
同志B：30岁，娘娘腔，戏剧皇后，专业人士。
路人A：30岁。
路人B：30岁。
第一场：世界末日的前兆
日期：1999年12月21日
地点：医院
（背景音乐为胎教音乐，舞台右上有个大日历。方先生已站在舞台中间，灯光慢慢进。一开始很喜悦地等待小孩的出生。一听到小孩哭声，不知所措，他哭了。妈妈从抱着两个双胞胎出场，然后走向爸爸，把婴儿交给他，一脸茫然。灯亮，舞台上有四位医生。）
爸爸：医生，为什么？为什么？我们的小孩会这样？
医生1：方先生，由于你孩子基因的第18对染色体出了问题，所以会造成他生理上的不正常，将来甚至会导致学习障碍、智能障礙和残疾等。這種基因缺陷的问题，我们是无法在產前的普通檢測里看出来的……除非是进行羊胎水检查。 对不起！
爸爸：醫生，那我該怎麼辦，求求你們想辦法好不好！
医生2：方先生，我实在是无能为力，以目前的情形看来，我们唯一能做的就是把并发症的机率减到最低。
爸爸：医生，还有其它的办法吗？開刀可以嗎？是不是会对孩子造成一定的风险？无所谓，我们都愿意试的。
医生3：方先生，以目前的医学技术看来，這近乎是不可能的事。
爸爸：开刀不行？！改为用药吧！吃药，对！吃药如何？我们可以向美国的医院订购啊！
医生3：方先生，这是基因缺陷，不是吃药就能好的。
爸爸：开刀不行，吃药也不行……换骨髓吧！把不好的基因给换掉啊！换掉就会好了不是吗！
爸爸：医生，你们这家医院是全国的权威、是全国最好的。你们要多少钱，多少钱才肯医我们的孩子？我们一定会付给你们的，你说，你要多少钱？
医生4：方太、方先生，你们的孩子是基因缺陷，非常抱歉，你们的儿子肯定是残障的，就连身心都有障碍，请不要对你们的儿子的状况存有任何幻想！
爸爸：我知道，我知道！我们的孩子是基因缺陷，不能开刀，也没有药吃，就连换骨髓也没用。但，你们是医生！总不能什么都不做啊！
众医生：现在，我们能做的就是把并发症的机率减到最低。（被方太打断）
妈妈：（哀怨状）那为什么一开始你们没有让我做羊胎水检查。
（灯暗，日历开始滚动）
第二场：世界末日之包袱
日期：2006年12月21日
时间：8.00pm
地点：家里
（方先生唱最后一段生日歌，光圈进，方先生跟两个小孩庆生。）
小贤：妈妈，我要吃饭！
方先生：小贤，先不要急，等妈妈出来我们一起吃好吗？小文，来叫妈妈出来，妈妈，妈妈，叫爸爸（小文无反应），那你就叫爸爸（小文无反应，妈妈开门走出来。）
黄韵婷, 今天是小朋友的生日，你需要这样吗？有什么东西不能坐下来谈吗？
方太太：谈？还有什么好谈的？我们都谈了多少次？谈了之后他们就会变好吗？我都快要疯了！
方先生：你要疯了？快要疯的人是我！这半年来你时常不在家，一回到家就偷偷讲电话……还有，那写着“我们在老地方见”的短讯！
方太太：你偷看我的短讯！
方先生：他是谁？！（两人沉默一阵）
方太太：我要離婚！（小贤鼓掌）孩子你拿去，兩個你都拿去！我一分錢都不會跟你要。
方先生：黄韵婷，那是我們的孩子啊！从孩子出生的那一天开始，是谁半夜起来喂奶？是谁在照顾他们？是我！我知道，我知道你嫌弃他们，所以再辛苦、再难过我也尽量不让你感觉到有负担，就连教他们的第一句话也是在教他们叫妈妈。我为了什么？为了什么？！这一切都是为了属于你和我的家！
方太太：从一开始我就没想过要生小孩，是你自己要的。孩子会这样，都是你的問題！我為什麼要接受這樣的折磨，需要照顾他们一辈子的，你知道吗？我要如何面对我以后的人生？我看不到我们的将来！我不要过这种生活！我要重新来过！
方先生：我的問題？你就沒有任何問題？孩子会是這樣，你有責任的，我也有责任。这是我们的责任！
方太太：抱歉，我真的沒有辦法再撐下去，这孩子们我没办法照顾，我每天一看見他們，簡直比死還要難過。對不起，對不起……我一定要离开，你们好好保重。
（方太拿着行李走出大门，方先生强忍着心里的痛无奈的坐在沙发上。孩子玩着、玩着，把爸爸放在地上的蛋糕也玩起来了，小贤把蛋糕涂满小文的脸。）
爸爸：啊！
（换灯，发狂的把小文拖进冲凉房，出来再把脸上涂满蛋糕的小贤拖进，然后走出来去拿火水和打火机）
（把火水倒在两个儿子身上，然后把打火机交给小文，把浴帘关上，走出冲凉房，把门关上。换灯，打开冲凉房的门，为两个孩子冲凉。音效为花沙水声。）
小贤：爸爸，我要吃饭！
（灯光慢慢收，日历翻滚。）
第三场：世界末日之负担
日期：2008年12月21日
时间：6.00pm
地点：家里
（灯光慢慢亮，邻居贵叔从厨房里拿药喂着两个小孩，方先生拿着蛋糕刚好下班回家。）
贵叔：家易，你买蛋糕回来啦！对了，小贤和小文的药就快完了！（小贤走过去拉着爸爸的衣服说：“爸爸，我要吃饭”。爸爸摸了摸小贤的头）
方先生：是噢……好，明天我下班时再买回来！
贵叔：唉，这个年头啊！什么都涨价、汽油一年涨个几次，白糖啊也涨了两角钱，偏偏就是薪水没有涨！不好意思，我不是在暗示你给我加薪啦！我是替你们这些打工族担心啦！尤其像你这样的单亲家庭，负担就落在你一个人身上！
方先生：贵叔，这是上个月的费用，我先给你一半，剩下的，我这个月底再给你，不好意思。
贵叔：没关系，慢慢来。
方先生：贵叔，真的谢谢你帮我照顾小贤和小文，不然我都不知该如何是好。
贵叔：不谢不谢，不过是那几个小时而已，再说啊！我这种退休人士，有些事情做，起码不会觉得自己没有用。话说回来，方太走了都两年了，你有没有她的消息？
方先生：去她公司找她，她又不在，现在就连手机号码都换了……算了，我对她已经没有期望了。
贵叔：也对……看开就好，过去的就让它过去，日子总是要过的。对了桌子上有你的信，好像是银行寄来的账单。好啦，时间不早啦，我先回家去。
方先生：谢谢你啦，贵叔，明天见!
（送贵叔出门然后拿起茶几上的银行信在看，深感压力。门铃响，换灯，方先生开门，门外站着两位同志。）
方先生：请问你们找谁？
同志A：你好，请问你是方先生吗？我们看到报章上的广告了。你要卖的小孩要在哪里？
方先生：噢！请进来。（两位先生进屋）
同志A：就是这两个小孩吗？（同志B看了还蛮满意，就向同志A点点头，然后跟小孩逗着玩。）
同志A：不错，不错，你要卖多少钱？
方先生：你们先看看，满意了再说。
（同志A走上前去逗小孩玩）
同志A：你要卖多少钱？
方先生：你们真的打算买吗？！他们是不正常的小孩。
同志B：不正常？！我比较喜欢用“与众不同”来形容这两个小孩子。
方先生：“与众不同”？！ 我还是头一次听到有人这样称赞他们。
同志B：这样很好啊，起码我们以后不用担心他们的学业会一塌糊涂。
同志A：不用担心他们会成为不良少年。
同志B：不用担心他们会成为不良少年，改装摩托，到处飙车。
同志A：不用担心他们可能会失业。
同志B：不用担心他们可能娶了笨女人。
同志A：不用担心他们会离婚。
同志B：不用担心他们会生出残障的小孩。
同志A和B：因为他们这辈子就只能乖乖待在家里！
方先生：你们可要想清楚啊！一个家庭要在这个百物涨价的年代，同时照顾两个孩子已经是件不简单的事了，更何况他们是“与众不同”的！
同志A：我们就是想清楚了才向你买啊！为什么我们就是不能为了孩子的起居饮食而烦？为什么我们就是不能为了由谁来照顾孩子而吵架！我们同志家庭也应该享有所谓“正常”家庭所承受的压力与痛苦的权利吧！
同志B：对啊！要是我能生啊，我何止生两个，我还会生一打呢！打令，以后啊，除了星期六傍晚之後和星期日傍晚之前，都由我来照顾小孩啦！
同志A：为什么是除了星期六傍晚之後和星期日傍晚之前呢？
同志B：人家星期六晚上要去跳舞啦！星期日要睡觉嘛！（同志A翻白眼）
方先生：（傻笑）也对，既然你们都满意，那就5万好了！
同志A：好，就50千，两个100千吧。
方先生：你们打算一次过买两个！
同志B：我两个都喜欢！你看看左边这个的笑容多可爱！
同志A：右边这个还会开车呢！
小贤：爸爸，我要吃饭。
同志B：小可爱，原来你还会说话！
同志A：卖一个也是卖，卖两个也是卖。不如干脆点把两个都卖掉，（打量一下环境）我想，你也等钱用吧！过两天我们会来接走他们，你有两天的时间准备。到时我会开一张100千的支票给你。
（方先生无言的送两位出门）
同志B：方先生，就这样说定了哦！
（方先生把门关上，小贤过来抱抱爸爸，换灯，门铃响。方先生开门去，门外站着路人A和路人B）
路人A：先生你好，请问耀祥在家吗？
方先生：耀祥？！没这个人耶！
路人B：请问你这边是Block B 19楼13A吗？
方先生：你们找错了这边是Block A。
路人B：对不起噢！
（方先生把门关上，然后，小贤走向爸爸，然后抱住爸爸。）
小贤：爸爸，我要吃饭！爸爸，我要吃饭
（灯慢慢暗，日历翻滚。）
第四场：世界末日之自白
日期：2012年12月21日
时间：6.00pm
地点：家里
（灯亮，方先生带着疲惫的身躯回到家门口。他拿出钥匙，打开大门。贵叔坐在沙发上看报纸，金荣在和两个小孩玩。）
金荣：方叔叔，你好！
方先生：噢，金荣，你从KL回来啦！好久不见了！这次回来多久啊？
金荣：我们的大学现在放假一个礼拜，下个星期五回KL。
方先生：贵叔，你真幸福，金荣只有有一个星期的假期都回来陪你，我有一些同事的孩子，离开了都不大要回来槟城的。
贵叔：他哪有这样孝顺！他是带女朋友回来槟城玩的啦！ 对了家易，今天是冬至，我给你们带来了一些汤圆，就放在厨房里，等下记得拿来吃噢！
金荣：爸！我是带我女朋友回来给你看！但是，最主要的还是陪你啊！（贵叔喜滋滋）
方先生：哦，金荣，你有女朋友啦！贵叔，你家的金荣长大啦！
贵叔：长大？！长大了还不是一样要让我操心，你去问问他的成绩如何？！说，你自己说，说给方叔听你的成绩如何！
金荣：爸，我的CGPA不过是从4.0跌到3.95，才不过是那区区的0.05而已啦！我还有一个学期的时间追回啊，我一定会考到你要的4.0！放心！
贵叔：放心，你叫我如何放心，你小时候特别蠢，还记得单单教你写个APPLE就用了我整整一天的时间。 要不是我整天催你念书，你SPM会考到12个A吗？你啊从小到大都是这个样子，还叫我放心！别只顾着谈恋爱，书可是要读好，你爸老啦，不能再像以前你幼儿园、小学那样，捉住你的手教你读书写字啦！
金荣：好啦，老爸，再过一个学期你就要参加我的大学毕业典礼啦！你还提幼儿园、小学那遥远的年代！
贵叔：不提，不提啦！好好读完下个学期，找份好的工作，爸爸就放心啦。
金荣：老爸，你哪可以这么快就放心？我还要娶个好老婆给你当工人用呢！然后生个孙子给你玩，你要孙子还是要孙女？（两父子开心的笑了）
（换灯，两父子越笑越大声。）
方先生：你们两个笑够了没有（发狠，对着贵叔）？我巴不得你家的金荣考试全部不及格，女朋友劈腿，毕业之后找不到工作！而且最好是今晚就发高烧，然后烧成白痴！
贵叔：方先生，你这是什么意思？你是在妒忌我家的孩子脑袋管用吗？
金荣：爸，你也怪不得方叔叔的啊，我从小到大年年考第一、我会画画、我会戏剧、我会钢琴、我是学长，就连芭蕾舞我都会！从小到大我的脑袋就一直这么优秀，难怪人家会妒忌。不过，方叔叔，如果我是你的话，打从他们两个一出世，我就会像掐小猫一样，立刻把他们掐死！
贵叔：对阿！方先生，你发什么狠？要怪就只能怪你家那两个脑袋里长满稻草的孩子！
小贤：（从智障变成正常）贵叔！你以为我们想这样的吗？如果可以选择，我们也不想的啊！爸，生一个跟普通正常的孩子有这么难吗？医院里每天都有这么多小孩出生，有的还长得跟他们的父母很像，这有很难吗？我们不希望你把我们生成像金荣哥哥一样，SPM 考12个A、会画画、会戏剧、会钢琴甚至会跳芭蕾舞！我们只要像正常人一样就够了！你以为跟一个残障小孩在一起生活很有趣吗？（手指小文）
小文：没有趣，没有趣，绝对没有趣！他头脑整天像跳了针的录音机，不停地重复着，爸爸我要吃饭、爸爸我要吃饭、爸爸我要吃饭！你烦不烦啊！我都烦死了！还有我！我一天到晚都在开车，噗噗噗……噗噗噗……噗噗噗……现在连我自己都不知道我开到哪个国家去了！
小贤：你以为有缺陷很好玩吗？我们的确是得到不少好处，比如不用上学、不用作功课、不用考试、也不用被处罚！但是我们错过的东西也很多啊！最起码我们错过了你教我们A for Apple, B for Boy, C for Cat！爸，虽然我们不记仇，我们也不可能记得，但我们还是要说……
小贤和小文：爸，是你把我们生坏的！
（方先生一脸愧疚）
金荣：哇！天！（灯转）方叔叔我们也谈了蛮久了耶！爸，我们得走了！我还要去Gurney载我的女朋友呢!
小文：噗噗噗……噗噗噗……噗噗噗……
貴叔：说得也是。时候也不早，方先生啊！我们走了！（走向大门）
金荣：方叔叔，小贤、小文再见噜！
方先生：再见啦！（把门关上）
小贤：（走向爸爸，拉着爸爸衣角）爸爸，我要吃饭。
（方先生摸着小贤的头，钟响，日历翻到2012年12月22日。）
方先生：走吧，去刷牙吧！（带小贤、小文往厕所。三人各自刷牙，期间，小文把牙刷弄掉了）
小文：爸爸（方先生以为听错）爸爸（方先生愣住，然后再帮小文把牙刷拾起，弄干净再帮他刷）
（音乐进，灯收，日历永无止境地翻滚，幕慢慢关。）
《我和我的两个世界末日》剧终
全力以赴，做到最好！
（如有借用劇本，請來信通知）
路人甲著：槟城孔圣庙中华中学戏剧研究会2011年度《北马中学戏剧比赛》參賽作品
楔子：
古老的玛雅人预言，2012年12月21日这一天，会是世界的末日。千百年来，人们一直那么相信，相信过了这一天，全体人类就会和地球集体被毁灭。
世界末日可怕吗？
面对一个如此沉重的预言，我们还能如何笃定从容地走到生命的尽头？
难过？崩溃？及时行乐？无论如何，你选择什么态度，在这段等候灭亡的时间里，你的日子，还是一样要过的。而幽默，自我调侃，在这个时候，往往是对付难过的最佳武器。
角色：
爸爸或方家易：1999年24岁，公司行政人员，为人老实。
妈妈、方太太或韵婷：1999年20岁，个性外向，有企图心，不愿被家庭束缚。
小贤或双胞胎大哥：1999年1岁，身心重度障碍，会说简单语言，能够行动。
小文或双胞胎小弟：1999年1岁，身心重度障碍，情况比哥哥严重，聋哑、不能行动。
专科医生4名。
贵叔：2008年56岁，退休教员，开朗，丧偶。
金荣：2012年22岁，大学生，阳光可爱，有一些腼腆。
同志A：30岁，具男子气概，专业人士。
同志B：30岁，娘娘腔，戏剧皇后，专业人士。
路人A：30岁。
路人B：30岁。
第一场：世界末日的前兆
日期：1999年12月21日
地点：医院
（背景音乐为胎教音乐，舞台右上有个大日历。方先生已站在舞台中间，灯光慢慢进。一开始很喜悦地等待小孩的出生。一听到小孩哭声，不知所措，他哭了。妈妈从抱着两个双胞胎出场，然后走向爸爸，把婴儿交给他，一脸茫然。灯亮，舞台上有四位医生。）
爸爸：医生，为什么？为什么？我们的小孩会这样？
医生1：方先生，由于你孩子基因的第18对染色体出了问题，所以会造成他生理上的不正常，将来甚至会导致学习障碍、智能障礙和残疾等。這種基因缺陷的问题，我们是无法在產前的普通檢測里看出来的……除非是进行羊胎水检查。 对不起！
爸爸：醫生，那我該怎麼辦，求求你們想辦法好不好！
医生2：方先生，我实在是无能为力，以目前的情形看来，我们唯一能做的就是把并发症的机率减到最低。
爸爸：医生，还有其它的办法吗？開刀可以嗎？是不是会对孩子造成一定的风险？无所谓，我们都愿意试的。
医生3：方先生，以目前的医学技术看来，這近乎是不可能的事。
爸爸：开刀不行？！改为用药吧！吃药，对！吃药如何？我们可以向美国的医院订购啊！
医生3：方先生，这是基因缺陷，不是吃药就能好的。
爸爸：开刀不行，吃药也不行……换骨髓吧！把不好的基因给换掉啊！换掉就会好了不是吗！
爸爸：医生，你们这家医院是全国的权威、是全国最好的。你们要多少钱，多少钱才肯医我们的孩子？我们一定会付给你们的，你说，你要多少钱？
医生4：方太、方先生，你们的孩子是基因缺陷，非常抱歉，你们的儿子肯定是残障的，就连身心都有障碍，请不要对你们的儿子的状况存有任何幻想！
爸爸：我知道，我知道！我们的孩子是基因缺陷，不能开刀，也没有药吃，就连换骨髓也没用。但，你们是医生！总不能什么都不做啊！
众医生：现在，我们能做的就是把并发症的机率减到最低。（被方太打断）
妈妈：（哀怨状）那为什么一开始你们没有让我做羊胎水检查。
（灯暗，日历开始滚动）
第二场：世界末日之包袱
日期：2006年12月21日
时间：8.00pm
地点：家里
（方先生唱最后一段生日歌，光圈进，方先生跟两个小孩庆生。）
小贤：妈妈，我要吃饭！
方先生：小贤，先不要急，等妈妈出来我们一起吃好吗？小文，来叫妈妈出来，妈妈，妈妈，叫爸爸（小文无反应），那你就叫爸爸（小文无反应，妈妈开门走出来。）
黄韵婷, 今天是小朋友的生日，你需要这样吗？有什么东西不能坐下来谈吗？
方太太：谈？还有什么好谈的？我们都谈了多少次？谈了之后他们就会变好吗？我都快要疯了！
方先生：你要疯了？快要疯的人是我！这半年来你时常不在家，一回到家就偷偷讲电话……还有，那写着“我们在老地方见”的短讯！
方太太：你偷看我的短讯！
方先生：他是谁？！（两人沉默一阵）
方太太：我要離婚！（小贤鼓掌）孩子你拿去，兩個你都拿去！我一分錢都不會跟你要。
方先生：黄韵婷，那是我們的孩子啊！从孩子出生的那一天开始，是谁半夜起来喂奶？是谁在照顾他们？是我！我知道，我知道你嫌弃他们，所以再辛苦、再难过我也尽量不让你感觉到有负担，就连教他们的第一句话也是在教他们叫妈妈。我为了什么？为了什么？！这一切都是为了属于你和我的家！
方太太：从一开始我就没想过要生小孩，是你自己要的。孩子会这样，都是你的問題！我為什麼要接受這樣的折磨，需要照顾他们一辈子的，你知道吗？我要如何面对我以后的人生？我看不到我们的将来！我不要过这种生活！我要重新来过！
方先生：我的問題？你就沒有任何問題？孩子会是這樣，你有責任的，我也有责任。这是我们的责任！
方太太：抱歉，我真的沒有辦法再撐下去，这孩子们我没办法照顾，我每天一看見他們，簡直比死還要難過。對不起，對不起……我一定要离开，你们好好保重。
（方太拿着行李走出大门，方先生强忍着心里的痛无奈的坐在沙发上。孩子玩着、玩着，把爸爸放在地上的蛋糕也玩起来了，小贤把蛋糕涂满小文的脸。）
爸爸：啊！
（换灯，发狂的把小文拖进冲凉房，出来再把脸上涂满蛋糕的小贤拖进，然后走出来去拿火水和打火机）
（把火水倒在两个儿子身上，然后把打火机交给小文，把浴帘关上，走出冲凉房，把门关上。换灯，打开冲凉房的门，为两个孩子冲凉。音效为花沙水声。）
小贤：爸爸，我要吃饭！
（灯光慢慢收，日历翻滚。）
第三场：世界末日之负担
日期：2008年12月21日
时间：6.00pm
地点：家里
（灯光慢慢亮，邻居贵叔从厨房里拿药喂着两个小孩，方先生拿着蛋糕刚好下班回家。）
贵叔：家易，你买蛋糕回来啦！对了，小贤和小文的药就快完了！（小贤走过去拉着爸爸的衣服说：“爸爸，我要吃饭”。爸爸摸了摸小贤的头）
方先生：是噢……好，明天我下班时再买回来！
贵叔：唉，这个年头啊！什么都涨价、汽油一年涨个几次，白糖啊也涨了两角钱，偏偏就是薪水没有涨！不好意思，我不是在暗示你给我加薪啦！我是替你们这些打工族担心啦！尤其像你这样的单亲家庭，负担就落在你一个人身上！
方先生：贵叔，这是上个月的费用，我先给你一半，剩下的，我这个月底再给你，不好意思。
贵叔：没关系，慢慢来。
方先生：贵叔，真的谢谢你帮我照顾小贤和小文，不然我都不知该如何是好。
贵叔：不谢不谢，不过是那几个小时而已，再说啊！我这种退休人士，有些事情做，起码不会觉得自己没有用。话说回来，方太走了都两年了，你有没有她的消息？
方先生：去她公司找她，她又不在，现在就连手机号码都换了……算了，我对她已经没有期望了。
贵叔：也对……看开就好，过去的就让它过去，日子总是要过的。对了桌子上有你的信，好像是银行寄来的账单。好啦，时间不早啦，我先回家去。
方先生：谢谢你啦，贵叔，明天见!
（送贵叔出门然后拿起茶几上的银行信在看，深感压力。门铃响，换灯，方先生开门，门外站着两位同志。）
方先生：请问你们找谁？
同志A：你好，请问你是方先生吗？我们看到报章上的广告了。你要卖的小孩要在哪里？
方先生：噢！请进来。（两位先生进屋）
同志A：就是这两个小孩吗？（同志B看了还蛮满意，就向同志A点点头，然后跟小孩逗着玩。）
同志A：不错，不错，你要卖多少钱？
方先生：你们先看看，满意了再说。
（同志A走上前去逗小孩玩）
同志A：你要卖多少钱？
方先生：你们真的打算买吗？！他们是不正常的小孩。
同志B：不正常？！我比较喜欢用“与众不同”来形容这两个小孩子。
方先生：“与众不同”？！ 我还是头一次听到有人这样称赞他们。
同志B：这样很好啊，起码我们以后不用担心他们的学业会一塌糊涂。
同志A：不用担心他们会成为不良少年。
同志B：不用担心他们会成为不良少年，改装摩托，到处飙车。
同志A：不用担心他们可能会失业。
同志B：不用担心他们可能娶了笨女人。
同志A：不用担心他们会离婚。
同志B：不用担心他们会生出残障的小孩。
同志A和B：因为他们这辈子就只能乖乖待在家里！
方先生：你们可要想清楚啊！一个家庭要在这个百物涨价的年代，同时照顾两个孩子已经是件不简单的事了，更何况他们是“与众不同”的！
同志A：我们就是想清楚了才向你买啊！为什么我们就是不能为了孩子的起居饮食而烦？为什么我们就是不能为了由谁来照顾孩子而吵架！我们同志家庭也应该享有所谓“正常”家庭所承受的压力与痛苦的权利吧！
同志B：对啊！要是我能生啊，我何止生两个，我还会生一打呢！打令，以后啊，除了星期六傍晚之後和星期日傍晚之前，都由我来照顾小孩啦！
同志A：为什么是除了星期六傍晚之後和星期日傍晚之前呢？
同志B：人家星期六晚上要去跳舞啦！星期日要睡觉嘛！（同志A翻白眼）
方先生：（傻笑）也对，既然你们都满意，那就5万好了！
同志A：好，就50千，两个100千吧。
方先生：你们打算一次过买两个！
同志B：我两个都喜欢！你看看左边这个的笑容多可爱！
同志A：右边这个还会开车呢！
小贤：爸爸，我要吃饭。
同志B：小可爱，原来你还会说话！
同志A：卖一个也是卖，卖两个也是卖。不如干脆点把两个都卖掉，（打量一下环境）我想，你也等钱用吧！过两天我们会来接走他们，你有两天的时间准备。到时我会开一张100千的支票给你。
（方先生无言的送两位出门）
同志B：方先生，就这样说定了哦！
（方先生把门关上，小贤过来抱抱爸爸，换灯，门铃响。方先生开门去，门外站着路人A和路人B）
路人A：先生你好，请问耀祥在家吗？
方先生：耀祥？！没这个人耶！
路人B：请问你这边是Block B 19楼13A吗？
方先生：你们找错了这边是Block A。
路人B：对不起噢！
（方先生把门关上，然后，小贤走向爸爸，然后抱住爸爸。）
小贤：爸爸，我要吃饭！爸爸，我要吃饭
（灯慢慢暗，日历翻滚。）
第四场：世界末日之自白
日期：2012年12月21日
时间：6.00pm
地点：家里
（灯亮，方先生带着疲惫的身躯回到家门口。他拿出钥匙，打开大门。贵叔坐在沙发上看报纸，金荣在和两个小孩玩。）
金荣：方叔叔，你好！
方先生：噢，金荣，你从KL回来啦！好久不见了！这次回来多久啊？
金荣：我们的大学现在放假一个礼拜，下个星期五回KL。
方先生：贵叔，你真幸福，金荣只有有一个星期的假期都回来陪你，我有一些同事的孩子，离开了都不大要回来槟城的。
贵叔：他哪有这样孝顺！他是带女朋友回来槟城玩的啦！ 对了家易，今天是冬至，我给你们带来了一些汤圆，就放在厨房里，等下记得拿来吃噢！
金荣：爸！我是带我女朋友回来给你看！但是，最主要的还是陪你啊！（贵叔喜滋滋）
方先生：哦，金荣，你有女朋友啦！贵叔，你家的金荣长大啦！
贵叔：长大？！长大了还不是一样要让我操心，你去问问他的成绩如何？！说，你自己说，说给方叔听你的成绩如何！
金荣：爸，我的CGPA不过是从4.0跌到3.95，才不过是那区区的0.05而已啦！我还有一个学期的时间追回啊，我一定会考到你要的4.0！放心！
贵叔：放心，你叫我如何放心，你小时候特别蠢，还记得单单教你写个APPLE就用了我整整一天的时间。 要不是我整天催你念书，你SPM会考到12个A吗？你啊从小到大都是这个样子，还叫我放心！别只顾着谈恋爱，书可是要读好，你爸老啦，不能再像以前你幼儿园、小学那样，捉住你的手教你读书写字啦！
金荣：好啦，老爸，再过一个学期你就要参加我的大学毕业典礼啦！你还提幼儿园、小学那遥远的年代！
贵叔：不提，不提啦！好好读完下个学期，找份好的工作，爸爸就放心啦。
金荣：老爸，你哪可以这么快就放心？我还要娶个好老婆给你当工人用呢！然后生个孙子给你玩，你要孙子还是要孙女？（两父子开心的笑了）
（换灯，两父子越笑越大声。）
方先生：你们两个笑够了没有（发狠，对着贵叔）？我巴不得你家的金荣考试全部不及格，女朋友劈腿，毕业之后找不到工作！而且最好是今晚就发高烧，然后烧成白痴！
贵叔：方先生，你这是什么意思？你是在妒忌我家的孩子脑袋管用吗？
金荣：爸，你也怪不得方叔叔的啊，我从小到大年年考第一、我会画画、我会戏剧、我会钢琴、我是学长，就连芭蕾舞我都会！从小到大我的脑袋就一直这么优秀，难怪人家会妒忌。不过，方叔叔，如果我是你的话，打从他们两个一出世，我就会像掐小猫一样，立刻把他们掐死！
贵叔：对阿！方先生，你发什么狠？要怪就只能怪你家那两个脑袋里长满稻草的孩子！
小贤：（从智障变成正常）贵叔！你以为我们想这样的吗？如果可以选择，我们也不想的啊！爸，生一个跟普通正常的孩子有这么难吗？医院里每天都有这么多小孩出生，有的还长得跟他们的父母很像，这有很难吗？我们不希望你把我们生成像金荣哥哥一样，SPM 考12个A、会画画、会戏剧、会钢琴甚至会跳芭蕾舞！我们只要像正常人一样就够了！你以为跟一个残障小孩在一起生活很有趣吗？（手指小文）
小文：没有趣，没有趣，绝对没有趣！他头脑整天像跳了针的录音机，不停地重复着，爸爸我要吃饭、爸爸我要吃饭、爸爸我要吃饭！你烦不烦啊！我都烦死了！还有我！我一天到晚都在开车，噗噗噗……噗噗噗……噗噗噗……现在连我自己都不知道我开到哪个国家去了！
小贤：你以为有缺陷很好玩吗？我们的确是得到不少好处，比如不用上学、不用作功课、不用考试、也不用被处罚！但是我们错过的东西也很多啊！最起码我们错过了你教我们A for Apple, B for Boy, C for Cat！爸，虽然我们不记仇，我们也不可能记得，但我们还是要说……
小贤和小文：爸，是你把我们生坏的！
（方先生一脸愧疚）
金荣：哇！天！（灯转）方叔叔我们也谈了蛮久了耶！爸，我们得走了！我还要去Gurney载我的女朋友呢!
小文：噗噗噗……噗噗噗……噗噗噗……
貴叔：说得也是。时候也不早，方先生啊！我们走了！（走向大门）
金荣：方叔叔，小贤、小文再见噜！
方先生：再见啦！（把门关上）
小贤：（走向爸爸，拉着爸爸衣角）爸爸，我要吃饭。
（方先生摸着小贤的头，钟响，日历翻到2012年12月22日。）
方先生：走吧，去刷牙吧！（带小贤、小文往厕所。三人各自刷牙，期间，小文把牙刷弄掉了）
小文：爸爸（方先生以为听错）爸爸（方先生愣住，然后再帮小文把牙刷拾起，弄干净再帮他刷）
（音乐进，灯收，日历永无止境地翻滚，幕慢慢关。）
《我和我的两个世界末日》剧终
全力以赴，做到最好！
（如有借用劇本，請來信通知）
《縱觀北馬中學戲劇比賽》
文/黃麗珍
~ 23年的堅持 ~
一個小島堅持為學生舉辦了23年的戲劇比賽，這是非常了不起的奇蹟。從13年的檳威中學戲劇比賽直到現在的北馬中學戲劇比賽，幕後推手居功不少，這樣的一個堅持絕對會在大馬戲劇史上扮演非常重要的角色。雖然年復一年累積了不少經驗，不管主辦單位再怎麼有經驗、多用心規劃，批評聲浪總是在比賽前後四起。但可喜的是，下一年我們又會看到學生再度積極的投入創作，為下一屆比賽作準備，我想，這就是戲劇的魔力！
~ 戲劇教育VS得獎壓力 ~
在還沒談戲劇教育之前，首先要恭喜熱愛戲劇的槍手們皆因大多數學校對得獎慾望加深而紛紛升格為戲劇教練（有津貼的那種）。槍手制度從十幾年前開始產生，剛開始是吉隆坡的戲劇老師下來檳城教課，帶領學生參加比賽，慢慢在各校培育出一些戲劇人才，將有限的戲劇教育傳承給下一代，而畢業後的學生們也延續了槍手們的精神，繼續為母校付出，帶領著學弟妹們完成一場又一場的比賽，事情發展至今，這樣的制度似乎出現了瓶頸。
這個世代的學生跟以前的學生不一樣，很多資訊只要碰一碰滑鼠就不勞而獲。在大環境的影響以及大馬填鴨式教育制度下，學生已經習慣“被告知”而不是自己去尋求答案。相對的，戲劇教練就背負了很大的責任，如何讓學生了解什麼是戲劇？如何讓學生知道戲劇各個部門有哪些以及扮演什麼樣的角色？如何創作劇本？如何腦力激盪？什麼是表演、導演？如何製作道具服裝？如何整合七大美學于一齣戲裡而不顯得突兀？…在這浩瀚的戲劇世界裡，教練們要如何提升自己再用引導的方式讓學生自動自發的學習探索，進而在來年可以負起教育學弟妹的責任，讓教練們可以移動到更需要他們的偏遠學校去，這，不容易。
相信每一位教練都不是因為獎項而來（希望我沒錯），但教練們的發揮舞台跟學校息息相關，不管你有再大的抱負只要學校問你“今年我可以拿幾個獎？”、“學校花了這麼多錢，你可以保證得特優獎嗎？”…這些莫名的要求慢慢變成了常態，學生必須為學校得獎才能鞏固戲劇社在學校的地位，教練們慢慢的從純教育演變成“我要得獎”心態，甚至已經純熟到可以捕抓到評審的口味，排出為了比賽得獎的戲。
很多所謂的學生作品慢慢變成是教練作品，教練是編導已是司空見慣的事情，學生當傀儡當得甘之如飴，只要得獎就好；學校付津貼也付得開心，只要上報有免費版面就好。但試問學生學到什麼？教練離開後，他們可以獨立完成一齣戲嗎？他們知道寫劇本的鋪排邏輯嗎？他們了解肢體在戲劇上的運用嗎？還是一離開了教練，他們就無法往前了呢？請教會學生釣魚或是製作魚竿的方法吧！
若沒那麼一兩把刷子是不能當教練的，戲劇比賽究竟是誰的舞台，可以深思。若張生可以延續推動戲劇精神，在戲劇比賽之餘辦理北馬戲劇觀摩賽成人組，讓教練們每年在帶領學校之餘，名正言順的為自己而戰，我想作品一定會非常精采。我期待！
~ 如何將這兩條線合併? ~
有人問我“如何把比賽與教育合併呢？”我沒有答案，我只能說作教育要堅持！也有人說戲劇教育很簡單，去幫學生上課就好啦！但是最大的問題並不是出現在上課而已，而是國家對於文化藝術的認知以及理解。國家不認為文化藝術是重要的，在這方面所撥及的款項很微薄；人民不認為他們的生活需要去看藝術表演，沒有觀眾，沒有贊助，也就沒有藝術工作者。
民間因為缺乏錢裹足不前，但有些時候不一定需要錢。通常每位戲劇教練都會負責一至兩間學校，而每一位都會有不一樣的強項以及風格，若在比賽前教練們可以互換學校，到對方學校給課；兩天一夜的戲劇營，彙集所有教練，互相交流、相互教課，或許可以開發學生不一樣的視野。今年比賽前，很多學校都相互觀賞彼此的作品，這是一個很好的開始，但要確實讓學生明白這個動機是什麼，而不是到最後落得教練幫學生交換電話的局面。
要讓學校看開得獎不重要是天方夜譚，與其領學校津貼的同時又跟學校作對，不如集結大家的力量讓各校慢慢明白戲劇比賽其實是一個良性的競爭、是教育、是學生學習成長的過程，要博版面就自己去跟董事部或相關人士要錢去吧！
主辦單位在這個部分其實也可以成為推手，已經有報導宣稱北馬戲劇比賽檳城在唱獨角戲了，或許主辦單位來年可以從參賽作品裡挑選出幾部作品，撥出一些款項，讓他們到較偏遠的學校做巡演。又或者日後的戲劇比賽改變一個形式，與其讓教練以及學生面對創作文本、拿捏議題時都頭痛無比，不如就指定主題、規定人數、道具數量，脫穎而出的作品一樣也可以去巡演。
個人偏執的堅持，在小學至中學求學階段中，若你曾經觀賞過戲劇，你的人生視野將會不一樣。在現在的戲劇環境下，若還做不到偏遠地區的教學，或許小小的巡演就可以在這些孩子的心中播下一顆種子，有一天，這顆種子可能會發芽。
~ 評審工作VS戲劇教育 ~
評審或許可在比賽前給參賽學生上一些簡單的workshop，比方說已經升格為全國戲炬獎評審的王涵奕，可以以他網羅全世界經典作品並把它具體化的呈現在舞台上的獨特經驗，跟學生分享，如何擷取別人的好，並把別人的東西變成自己的東西，不是一件容易的事。文輝可以跟學生分享如何管理好幕後工作，舞督工作以及有效的控管學生秩序。劍威可以讓生了解馬來西亞戲劇發展史，或許可以從二十幾年前的荷珠新配細細說起，就像一本活字典。
福明可以以他個人在檳城累積多年的舞台表演經驗，好好的給學生上一堂表演課，讓學生更了解什麼是表演。春好則以她高品質的實戰經驗，讓學生知道雖然只是比賽但還是可以發揮得淋漓盡致，提高凝聚力，在有限的環境裡發揮無限的創意。
對於評審，我致上最高敬意，但今年看不到像孫春美老師以及黃愛明博士等偏專業學術的人坐在評審席上，確實有點讓人失望。學術有專攻，除了實戰經驗的評審角度，若可以敞開大門融合更多擁有其他角度的評審，相信來年的後台評審討論將會更多姿多采。
~ 評審制度VS日新月異的戲劇主義 ~
戲劇比賽的評分標準是否跟著現在的整個戲劇潮流作跟進與改變？起承轉合以及完整的戲劇結構雖然是比賽不可或缺的一環，但在整個戲劇主義已經邁入後後現代主義的2011年，評分標準是否有作適度的調整？
當年由柯老師等前輩擬定的標準是根據當時對戲劇的一個認知指標，現在的學生以及教練在接受那麼多資訊洗禮後，相信視野以及詮釋都有所不一樣，主辦單位是否都關注現代戲劇的發展變化？在評分標準上做更新，同時確保邀請的評審也明白整個趨勢的演變？評審們一舉手就可以讓一個作品定生死，主辦單位在邀請評審之餘，是否也有在培育評審？鼓勵評審多去看戲、看書。教練教育學生；主辦單位教育評審，教育不會因為你坐上評審席而停止，前進的步伐也不應該因為你主辦了23年的比賽而原地踏步。
再來，整個評審制度是否有做到對評審的一個基本尊重以及保護？比賽結束，流言滿天飛，某某評審說了什麼、某某評審決定了什麼、某某評審因為一顆螺絲而放棄了投票…很多合邏輯、不合邏輯的說法紛紛出現。
評審的內部討論是應該被公開的嗎？那為何要舉辦檢討會？為何要有臉書專頁？不如放棄比賽後的歌唱表演，直接讓評審們坐在舞台上討論好了，這樣可以抑制不必要的謠言，免得讓學生似懂非懂的以為那些流言是真實的。
~ 結語 ~
突發奇想，若有一天教練們都霸手不教，學生會怎麼辦？出來的作品一定很新鮮吧！若各校突然集體不參加戲劇比賽，工委又會怎麼辦？會從北馬戲劇比賽變成北中馬戲劇比賽嗎？若評審都換成另一批人，教練們該怎麼迎合新評審口味？
嗯！一定會很好玩！
~ 23年的堅持 ~
一個小島堅持為學生舉辦了23年的戲劇比賽，這是非常了不起的奇蹟。從13年的檳威中學戲劇比賽直到現在的北馬中學戲劇比賽，幕後推手居功不少，這樣的一個堅持絕對會在大馬戲劇史上扮演非常重要的角色。雖然年復一年累積了不少經驗，不管主辦單位再怎麼有經驗、多用心規劃，批評聲浪總是在比賽前後四起。但可喜的是，下一年我們又會看到學生再度積極的投入創作，為下一屆比賽作準備，我想，這就是戲劇的魔力！
~ 戲劇教育VS得獎壓力 ~
在還沒談戲劇教育之前，首先要恭喜熱愛戲劇的槍手們皆因大多數學校對得獎慾望加深而紛紛升格為戲劇教練（有津貼的那種）。槍手制度從十幾年前開始產生，剛開始是吉隆坡的戲劇老師下來檳城教課，帶領學生參加比賽，慢慢在各校培育出一些戲劇人才，將有限的戲劇教育傳承給下一代，而畢業後的學生們也延續了槍手們的精神，繼續為母校付出，帶領著學弟妹們完成一場又一場的比賽，事情發展至今，這樣的制度似乎出現了瓶頸。
這個世代的學生跟以前的學生不一樣，很多資訊只要碰一碰滑鼠就不勞而獲。在大環境的影響以及大馬填鴨式教育制度下，學生已經習慣“被告知”而不是自己去尋求答案。相對的，戲劇教練就背負了很大的責任，如何讓學生了解什麼是戲劇？如何讓學生知道戲劇各個部門有哪些以及扮演什麼樣的角色？如何創作劇本？如何腦力激盪？什麼是表演、導演？如何製作道具服裝？如何整合七大美學于一齣戲裡而不顯得突兀？…在這浩瀚的戲劇世界裡，教練們要如何提升自己再用引導的方式讓學生自動自發的學習探索，進而在來年可以負起教育學弟妹的責任，讓教練們可以移動到更需要他們的偏遠學校去，這，不容易。
相信每一位教練都不是因為獎項而來（希望我沒錯），但教練們的發揮舞台跟學校息息相關，不管你有再大的抱負只要學校問你“今年我可以拿幾個獎？”、“學校花了這麼多錢，你可以保證得特優獎嗎？”…這些莫名的要求慢慢變成了常態，學生必須為學校得獎才能鞏固戲劇社在學校的地位，教練們慢慢的從純教育演變成“我要得獎”心態，甚至已經純熟到可以捕抓到評審的口味，排出為了比賽得獎的戲。
很多所謂的學生作品慢慢變成是教練作品，教練是編導已是司空見慣的事情，學生當傀儡當得甘之如飴，只要得獎就好；學校付津貼也付得開心，只要上報有免費版面就好。但試問學生學到什麼？教練離開後，他們可以獨立完成一齣戲嗎？他們知道寫劇本的鋪排邏輯嗎？他們了解肢體在戲劇上的運用嗎？還是一離開了教練，他們就無法往前了呢？請教會學生釣魚或是製作魚竿的方法吧！
若沒那麼一兩把刷子是不能當教練的，戲劇比賽究竟是誰的舞台，可以深思。若張生可以延續推動戲劇精神，在戲劇比賽之餘辦理北馬戲劇觀摩賽成人組，讓教練們每年在帶領學校之餘，名正言順的為自己而戰，我想作品一定會非常精采。我期待！
~ 如何將這兩條線合併? ~
有人問我“如何把比賽與教育合併呢？”我沒有答案，我只能說作教育要堅持！也有人說戲劇教育很簡單，去幫學生上課就好啦！但是最大的問題並不是出現在上課而已，而是國家對於文化藝術的認知以及理解。國家不認為文化藝術是重要的，在這方面所撥及的款項很微薄；人民不認為他們的生活需要去看藝術表演，沒有觀眾，沒有贊助，也就沒有藝術工作者。
民間因為缺乏錢裹足不前，但有些時候不一定需要錢。通常每位戲劇教練都會負責一至兩間學校，而每一位都會有不一樣的強項以及風格，若在比賽前教練們可以互換學校，到對方學校給課；兩天一夜的戲劇營，彙集所有教練，互相交流、相互教課，或許可以開發學生不一樣的視野。今年比賽前，很多學校都相互觀賞彼此的作品，這是一個很好的開始，但要確實讓學生明白這個動機是什麼，而不是到最後落得教練幫學生交換電話的局面。
要讓學校看開得獎不重要是天方夜譚，與其領學校津貼的同時又跟學校作對，不如集結大家的力量讓各校慢慢明白戲劇比賽其實是一個良性的競爭、是教育、是學生學習成長的過程，要博版面就自己去跟董事部或相關人士要錢去吧！
主辦單位在這個部分其實也可以成為推手，已經有報導宣稱北馬戲劇比賽檳城在唱獨角戲了，或許主辦單位來年可以從參賽作品裡挑選出幾部作品，撥出一些款項，讓他們到較偏遠的學校做巡演。又或者日後的戲劇比賽改變一個形式，與其讓教練以及學生面對創作文本、拿捏議題時都頭痛無比，不如就指定主題、規定人數、道具數量，脫穎而出的作品一樣也可以去巡演。
個人偏執的堅持，在小學至中學求學階段中，若你曾經觀賞過戲劇，你的人生視野將會不一樣。在現在的戲劇環境下，若還做不到偏遠地區的教學，或許小小的巡演就可以在這些孩子的心中播下一顆種子，有一天，這顆種子可能會發芽。
~ 評審工作VS戲劇教育 ~
評審或許可在比賽前給參賽學生上一些簡單的workshop，比方說已經升格為全國戲炬獎評審的王涵奕，可以以他網羅全世界經典作品並把它具體化的呈現在舞台上的獨特經驗，跟學生分享，如何擷取別人的好，並把別人的東西變成自己的東西，不是一件容易的事。文輝可以跟學生分享如何管理好幕後工作，舞督工作以及有效的控管學生秩序。劍威可以讓生了解馬來西亞戲劇發展史，或許可以從二十幾年前的荷珠新配細細說起，就像一本活字典。
福明可以以他個人在檳城累積多年的舞台表演經驗，好好的給學生上一堂表演課，讓學生更了解什麼是表演。春好則以她高品質的實戰經驗，讓學生知道雖然只是比賽但還是可以發揮得淋漓盡致，提高凝聚力，在有限的環境裡發揮無限的創意。
對於評審，我致上最高敬意，但今年看不到像孫春美老師以及黃愛明博士等偏專業學術的人坐在評審席上，確實有點讓人失望。學術有專攻，除了實戰經驗的評審角度，若可以敞開大門融合更多擁有其他角度的評審，相信來年的後台評審討論將會更多姿多采。
~ 評審制度VS日新月異的戲劇主義 ~
戲劇比賽的評分標準是否跟著現在的整個戲劇潮流作跟進與改變？起承轉合以及完整的戲劇結構雖然是比賽不可或缺的一環，但在整個戲劇主義已經邁入後後現代主義的2011年，評分標準是否有作適度的調整？
當年由柯老師等前輩擬定的標準是根據當時對戲劇的一個認知指標，現在的學生以及教練在接受那麼多資訊洗禮後，相信視野以及詮釋都有所不一樣，主辦單位是否都關注現代戲劇的發展變化？在評分標準上做更新，同時確保邀請的評審也明白整個趨勢的演變？評審們一舉手就可以讓一個作品定生死，主辦單位在邀請評審之餘，是否也有在培育評審？鼓勵評審多去看戲、看書。教練教育學生；主辦單位教育評審，教育不會因為你坐上評審席而停止，前進的步伐也不應該因為你主辦了23年的比賽而原地踏步。
再來，整個評審制度是否有做到對評審的一個基本尊重以及保護？比賽結束，流言滿天飛，某某評審說了什麼、某某評審決定了什麼、某某評審因為一顆螺絲而放棄了投票…很多合邏輯、不合邏輯的說法紛紛出現。
評審的內部討論是應該被公開的嗎？那為何要舉辦檢討會？為何要有臉書專頁？不如放棄比賽後的歌唱表演，直接讓評審們坐在舞台上討論好了，這樣可以抑制不必要的謠言，免得讓學生似懂非懂的以為那些流言是真實的。
~ 結語 ~
突發奇想，若有一天教練們都霸手不教，學生會怎麼辦？出來的作品一定很新鮮吧！若各校突然集體不參加戲劇比賽，工委又會怎麼辦？會從北馬戲劇比賽變成北中馬戲劇比賽嗎？若評審都換成另一批人，教練們該怎麼迎合新評審口味？
嗯！一定會很好玩！
2011年6月16日 星期四
《我和我的兩個世界末日》正式演出版
這是林總學長在比賽當天拍的，效果不太好，放在這裡主要是讓身在外地的學長姐也能夠看到。
比較美的，就要等主辦當局啦～
接下來，我們也會陸陸續續把學校彩排、正式彩排的版本放上來，讓大家可以欣賞一番。
第一集
第二集
比較美的，就要等主辦當局啦～
接下來，我們也會陸陸續續把學校彩排、正式彩排的版本放上來，讓大家可以欣賞一番。
第一集
第二集
2011年6月15日 星期三
《第十三屆北馬中學戲劇比賽》成績
安泉杯（常年杯）：檳華女中《十娘》
最佳戲劇特優獎：檳華女中《十娘》
最佳戲劇優等獎：
鐘靈國中《春光乍泄》
中華中學《我和我的兩個世界末日》
最佳戲劇入選獎：
恆毅中學 《稱“它”為孩子》
北海鐘靈《哎喲，愛喲！》
菩提中學《科舉英雄傳》
鐘靈獨中《完全自殺手冊》
最佳戲劇安慰獎：
修道院女中 《愛·關懷》
聖心中學 《藏在烏卡裡》
韓江中學 《它殺》
日新國中 《悲河》
最佳導演獎：鐘靈國中《春光乍泄》
最佳劇本原創獎：檳華女中《十娘》
最佳舞美金像獎：韓江中學 《它殺》
最佳音樂配曲金像獎：檳華女中《十娘》
最佳燈光設計金像獎：鐘靈國中《春光乍泄》
最佳造型服裝設計金像獎：鐘靈獨中《完全自殺手冊》
最傑出男演員獎：懸空
最傑出女演員獎：謝林美君（檳華女中《十娘》- 説書人）
最佳表現演員獎：
溫淑晶（聖心中學 《藏在烏卡裡》- 烏卡婆婆）
卓家正（北海鐘靈《哎喲，愛喲！》- 愛神小樂）
彭舒敏（檳華女中《十娘》-媽媽）
鄭錦莪（菩提中學《科舉英雄傳》- 貝多芬）
黃馨瑩（北海鐘靈《哎喲，愛喲！》- 老師）
周依儂（檳華女中《十娘》- 十娘）
最佳戲劇特優獎：檳華女中《十娘》
最佳戲劇優等獎：
鐘靈國中《春光乍泄》
中華中學《我和我的兩個世界末日》
最佳戲劇入選獎：
恆毅中學 《稱“它”為孩子》
北海鐘靈《哎喲，愛喲！》
菩提中學《科舉英雄傳》
鐘靈獨中《完全自殺手冊》
最佳戲劇安慰獎：
修道院女中 《愛·關懷》
聖心中學 《藏在烏卡裡》
韓江中學 《它殺》
日新國中 《悲河》
最佳導演獎：鐘靈國中《春光乍泄》
最佳劇本原創獎：檳華女中《十娘》
最佳舞美金像獎：韓江中學 《它殺》
最佳音樂配曲金像獎：檳華女中《十娘》
最佳燈光設計金像獎：鐘靈國中《春光乍泄》
最佳造型服裝設計金像獎：鐘靈獨中《完全自殺手冊》
最傑出男演員獎：懸空
最傑出女演員獎：謝林美君（檳華女中《十娘》- 説書人）
最佳表現演員獎：
溫淑晶（聖心中學 《藏在烏卡裡》- 烏卡婆婆）
卓家正（北海鐘靈《哎喲，愛喲！》- 愛神小樂）
彭舒敏（檳華女中《十娘》-媽媽）
鄭錦莪（菩提中學《科舉英雄傳》- 貝多芬）
黃馨瑩（北海鐘靈《哎喲，愛喲！》- 老師）
周依儂（檳華女中《十娘》- 十娘）
2011年6月12日 星期日
喬治市藝術節2011《盲愛》
子夜坊 制作呈现 中文舞台剧《 Blind Love盲愛 》
“有人說：愛是盲目的，聽起來像是羨慕的心態。但盲目的愛讓所有的指引都迷失了方向。”
2010年，此劇成功入选第一屆「平台剧场新导演计划」，并在平台空间举行了总共4场的演出。
《盲愛》源自比利时真实的社会案件。在剧作当中，全剧分成29个短场。故事大纲为一对年轻的夫妇带着一个七岁大的男孩和一名两个月大的女婴，住进比利时小镇近郊的一家旅馆；一个星期之后，警方在房内发现男孩和女婴陈尸其中，凶手竟然是他们的爸妈。故事由此开始，夫妻俩被侦讯，由侦讯过程中逐步还原案件的真相、夫妻的过去、与现在、与看不到的未来。舞台转化为一个残酷审判室，台上的两个饰演杀子父母的演员，接受类似法官或警察冷酷又直接的诘问，这出戏的演出形式将透过大量的讯问呈现。而残忍杀子的真相，也将在法官或警察抽丝剥茧的审问下，带领所有观看者深入两位主角身陷的黑暗地带、直透社会底层无法翻转的巨大无力感。
本剧被英国卫报评论为「一部卓越的剧作」，在这个审判室里，透过两个演员和询问者的对话，抽丝剥茧，问题的背后是个庞大的体制问题以及社会边缘长久没有办法被正视的阴暗面。
改编导演：李奕翰
原作：波.艾尔瓦特 和 狄密崔.米胡斯特 (取材自比利时真实社会事件)
原作翻译：杨景翔
演员 曾宏輝 李奕翰 鄧琇金
演出地点 : 槟城蘇連宗祠(Sound Maker Studio)62,Pengkalan Weld,Georgetown,Penang.
日期 / 时间 : 08/07/10 (星期五) 8:30pm
09/07/10 (星期六) 4:00pm 8:30pm
10/07/10 (星期日) 2:30pm
索票洽询 : 012-4282711，012-4038897
“有人說：愛是盲目的，聽起來像是羨慕的心態。但盲目的愛讓所有的指引都迷失了方向。”
2010年，此劇成功入选第一屆「平台剧场新导演计划」，并在平台空间举行了总共4场的演出。
《盲愛》源自比利时真实的社会案件。在剧作当中，全剧分成29个短场。故事大纲为一对年轻的夫妇带着一个七岁大的男孩和一名两个月大的女婴，住进比利时小镇近郊的一家旅馆；一个星期之后，警方在房内发现男孩和女婴陈尸其中，凶手竟然是他们的爸妈。故事由此开始，夫妻俩被侦讯，由侦讯过程中逐步还原案件的真相、夫妻的过去、与现在、与看不到的未来。舞台转化为一个残酷审判室，台上的两个饰演杀子父母的演员，接受类似法官或警察冷酷又直接的诘问，这出戏的演出形式将透过大量的讯问呈现。而残忍杀子的真相，也将在法官或警察抽丝剥茧的审问下，带领所有观看者深入两位主角身陷的黑暗地带、直透社会底层无法翻转的巨大无力感。
本剧被英国卫报评论为「一部卓越的剧作」，在这个审判室里，透过两个演员和询问者的对话，抽丝剥茧，问题的背后是个庞大的体制问题以及社会边缘长久没有办法被正视的阴暗面。
改编导演：李奕翰
原作：波.艾尔瓦特 和 狄密崔.米胡斯特 (取材自比利时真实社会事件)
原作翻译：杨景翔
演员 曾宏輝 李奕翰 鄧琇金
演出地点 : 槟城蘇連宗祠(Sound Maker Studio)62,Pengkalan Weld,Georgetown,Penang.
日期 / 时间 : 08/07/10 (星期五) 8:30pm
09/07/10 (星期六) 4:00pm 8:30pm
10/07/10 (星期日) 2:30pm
索票洽询 : 012-4282711，012-4038897
2011年6月7日 星期二
2011年5月1日 星期日
《第13屆北馬中學生戲劇比賽》出場次序
日期：2011年06月05日 （星期日）
時間：上午9時開始
地點：檳州大會堂
票價：RM20
購票：016-442 4709（製作人-凱棟）
編號 學校 劇名 導演 劇本
（01）稅關村中學 《滅》 練晉瑋 Dabo
（02）修道院女中 《愛·關懷》 - Low Sumyn
（03）北海鍾靈 《哎喲·愛喲》 陳威傑 KS
（04）聖心中學 《藏在烏卡裡》 雷敏 集體創作
（05）檳華女中 《十娘》 彭舒敏 集體創作
（06）中華中學 《我和我的兩個世界末日》楊坤賢 路人甲
（07）日新國中 《悲河》 孫培運 集體創作
（08）菩提中學 《科舉英雄傳》 李依萍 集體創作
（09）鍾靈獨中 《完全自殺手冊》 曾建揚 集體創作
（10）鍾靈國中 《春光戶泄》 魏仰堅 Ong Han Loon
（11）韓江中學 《它殺》 陳彥盈 集體創作
（12）恆毅中學 《稱“它”為孩子》柯敬謙、林蕙霓 Miu Production
時間：上午9時開始
地點：檳州大會堂
票價：RM20
購票：016-442 4709（製作人-凱棟）
編號 學校 劇名 導演 劇本
（01）稅關村中學 《滅》 練晉瑋 Dabo
（02）修道院女中 《愛·關懷》 - Low Sumyn
（03）北海鍾靈 《哎喲·愛喲》 陳威傑 KS
（04）聖心中學 《藏在烏卡裡》 雷敏 集體創作
（05）檳華女中 《十娘》 彭舒敏 集體創作
（06）中華中學 《我和我的兩個世界末日》楊坤賢 路人甲
（07）日新國中 《悲河》 孫培運 集體創作
（08）菩提中學 《科舉英雄傳》 李依萍 集體創作
（09）鍾靈獨中 《完全自殺手冊》 曾建揚 集體創作
（10）鍾靈國中 《春光戶泄》 魏仰堅 Ong Han Loon
（11）韓江中學 《它殺》 陳彥盈 集體創作
（12）恆毅中學 《稱“它”為孩子》柯敬謙、林蕙霓 Miu Production
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